Pesquisa e Pós-Graduação do Câmpus Goiás

Discente do curso de Arquitetura e Urbanismo apresenta pesquisa sobre projeto-padrão de escola no XXI Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído

Mon, 19 Oct 2026 05:20:00 -0300

Estudo avaliou o desempenho térmico da envoltória de escola no contexto da Cidade de Goiás e propôs diretrizes bioclimáticas para os ambientes de aprendizagem

A discente Lara Estefany Cordeiro Gonçalves, do curso de Arquitetura e Urbanismo do Campus Cidade de Goiás da Universidade Federal de Goiás (UFG) e bolsista de Iniciação Científica (IC/CNPq), participou do XXI Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (ENTAC 2026), realizado em Goiânia entre os dias 14 e 16 de outubro de 2026. Na ocasião, a graduanda apresentou o trabalho intitulado "Aplicação do método INI-C para diagnósticos e diretrizes de projeto-padrão de escola no centro-oeste", sob orientação do professor Dr. Thiago Montenegro Góes.

Realizado no âmbito da Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (ANTAC), o ENTAC é considerado o principal evento técnico-científico brasileiro na área da Tecnologia do Ambiente Construído. O encontro reúne representantes da comunidade acadêmica e de instituições e empresas públicas e privadas para debater a produção científica e tecnológica nacional voltada à qualidade e à sustentabilidade das edificações.

A pesquisa apresentada pela estudante durante o evento aborda a problemática do uso de projetos-padrão de escolas no Brasil, uma prática que ignora as especificidades climáticas locais e pode resultar em edificações com baixo desempenho térmico, afetando o conforto ambiental, o ensino e a aprendizagem. O objetivo do estudo foi analisar o desempenho térmico da envoltória do projeto-padrão da Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) no contexto climático da Cidade de Goiás-GO. Para a avaliação, a metodologia empregou o método prescritivo da INI-C de desempenho térmico da envoltória por meio da ferramenta Natural Comfort (INI-C).

Os resultados indicaram que o projeto-padrão apresenta 85% das horas anuais em situação de desconforto térmico por calor. Em contrapartida, a alteração do tipo de cobertura, a aplicação de pintura em tonalidades claras e a substituição por vidros com menor fator solar podem reduzir as horas de desconforto térmico em até 26%. Diante disso, o estudo recomenda a utilização de projetos-base adaptáveis, nos quais elementos como envoltória, cobertura, aberturas e cores sejam ajustados às condições bioclimáticas locais. A proposta busca promover o conforto térmico, a eficiência energética e a melhoria da qualidade dos ambientes de aprendizagem.

PRPI realizará Reunião Geral dos Participantes do PIP/UFG 2026/2027 no Campus Cidade de Goiás na próxima segunda-feira (19/10)

Fri, 16 Oct 2026 15:23:02 -0300

O encontro é voltado aos orientadores e estudantes participantes do PIP, para apresentar o programa, orientar os novos integrantes e esclarecer dúvidas. A participação, com confirmação de presença, fornece um dos quatro certificados exigidos ao final do ciclo.

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação da Universidade Federal de Goiás (PRPI/UFG) realizará, na próxima segunda-feira, 19 de outubro de 2026, das 14h às 16h, a Reunião Geral dos Participantes do PIP/UFG 2026/2027. O evento será presencial e ocorrerá na Sala 98 da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Sociais Aplicadas (UAECSA), situada na Unidade Areião, no Campus Cidade de Goiás. A atividade é voltada aos orientadores e estudantes participantes do Programa de Iniciação à Pesquisa (PIP), tendo como objetivos apresentar o programa, orientar os novos integrantes e esclarecer dúvidas. A participação no encontro, com a devida confirmação de presença no local, fornecerá um dos quatro certificados exigidos dos integrantes ao final do ciclo. As informações oficiais e os guias orientadores do ciclo estão disponíveis na página da PRPI.

No decorrer do encontro, a PRPI e a coordenação local também realizarão a divulgação da plataforma CONECTA PIP como o ambiente virtual no qual os acadêmicos podem consultar as oportunidades de iniciação científica no campus. A página reúne os planos de pesquisa do Campus Cidade de Goiás, oferecendo seletores por curso e por docente, contatos de e-mail dos orientadores e links para os currículos Lattes. Na aba "Para participar", os discentes podem consultar propostas que não possuem estudante vinculado e contatar os docentes sobre a possibilidade de ingresso no PIP Voluntário, conforme as orientações da PRPI, além de conferir na aba "Em andamento" as pesquisas ativas e os estudantes vinculados no campus.

Campus Cidade de Goiás da UFG disponibiliza a página CONECTA PIP para divulgação de planos de pesquisa e oportunidades no PIP Voluntário

Fri, 16 Oct 2026 14:44:10 -0300

A plataforma digital centraliza os projetos de iniciação científica e tecnológica de todos os cursos do campus, permitindo a busca por docente, o acesso aos contatos dos orientadores e a consulta a vagas abertas

INICIAÇÃO À PESQUISA · CICLO 2026/2027

Conheça os planos de pesquisa do campus, encontre temas de seu interesse e converse com os orientadores sobre as possibilidades de participação.

A Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Cidade de Goiás da Universidade Federal de Goiás (UFG) disponibilizou o Conecta PIP, uma página que reúne e divulga os planos de trabalho de iniciação científica e tecnológica vinculados ao ciclo 2026/2027. A iniciativa facilita o acesso às informações e aproxima estudantes dos pesquisadores do campus.

Com filtros por curso e orientador, a página permite explorar os temas de pesquisa, consultar os e-mails institucionais dos docentes e acessar seus currículos Lattes. A consulta pode ser feita pelo computador ou pelo celular.

Quer participar de uma pesquisa?

Na aba “Para participar”, os estudantes encontram planos recomendados que estão sem estudante vinculado. Os interessados podem conhecer os temas e utilizar a opção “Entrar em contato” para conversar com os orientadores sobre a possibilidade de ingresso no PIP Voluntário.

A participação deve ser acordada com o orientador e formalizada conforme os procedimentos da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI). As orientações sobre o programa estão disponíveis na página de Iniciação à Pesquisa da UFG.

Conheça as pesquisas em andamento

A aba “Em andamento” apresenta os planos em desenvolvimento e identifica os estudantes vinculados às atividades. Ao reunir essas informações, o Conecta PIP amplia a visibilidade da iniciação à pesquisa no campus e facilita o contato com quem produz conhecimento na UFG.

Explore o Conecta PIP

Consulte os planos do ciclo 2026/2027 e encontre uma pesquisa relacionada aos seus interesses.

Acessar o Conecta PIP

Realização: Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação · Campus Cidade de Goiás/UFG

Docente da UFG publica artigo em periódico internacional Trees, Forests and People sobre o papel dos terreiros de candomblé na resiliência climática urbana

Thu, 15 Oct 2026 09:40:22 -0300

Estudo realizado em parceria com a UnB, a UFBA e a NUS investigou o Terreiro Ilê Axé Opô Afonjá, em Salvador (BA)

O professor Dr. Thiago Montenegro Góes, da Universidade Federal de Goiás (UFG), desenvolveu uma pesquisa em parceria com pesquisadores da Universidade de Brasília (UnB), da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e da Universidade Nacional de Singapura (NUS). O estudo, intitulado Shading Salvador: Afro-Brazilian Sacred Groves (Terreiros) as Climate Resilience Infrastructure, foi publicado na revista científica internacional Trees, Forests and People, da editora Elsevier, por autoria de Caio Frederico e Silva, Thiago Montenegro Góes, Lucídio Gomes Avelino Filho, Vilma Patricia Santana Silva e Gareth Doherty.

A Trees, Forests and People é um periódico científico internacional da editora Elsevier especializado na interface entre florestas, arborização urbana e sistemas socioecológicos. A revista está classificada no estrato A2 do Qualis/CAPES no quadriênio 2021–2024, destacando-se pela publicação de pesquisas interdisciplinares sobre serviços ecossistêmicos, conservação ambiental e resiliência climática.

O artigo desenvolvido pelo docente destaca a importância dos terreiros de candomblé como espaços de preservação da paisagem cultural e de resiliência climática urbana. O estudo investigou o Terreiro Ilê Axé Opô Afonjá, situado em Salvador (BA), demonstrando como a preservação da vegetação associada às tradições afro-brasileiras contribui para a formação de ilhas de frescor em áreas densamente urbanizadas.

A pesquisa combinou sensoriamento remoto, análise da cobertura vegetal e simulações microclimáticas com o software ENVI-met, comparando a situação atual do terreiro com um cenário hipotético de urbanização e supressão da vegetação. Os resultados indicaram diferenças de até 1,5 °C no índice de conforto térmico (UTCI), evidenciando a contribuição da vegetação para a redução do estresse térmico, inclusive em áreas do entorno.

O trabalho reforça que a proteção do patrimônio cultural afro-brasileiro também representa uma estratégia de adaptação às mudanças climáticas, aproximando preservação cultural, sustentabilidade urbana e justiça climática.

Serviço:

Artigo disponível em: ScienceDirect

Docente e estudantes do Campus Cidade de Goiás participam do Dia do Empreendedorismo no CEI da UFG

Tue, 13 Oct 2026 14:01:26 -0300

Realizado no dia 9 de outubro no Auditório da PRPI, em Goiânia, o evento reuniu debates sobre inovação, carreira e inteligência artificial.

A professora Dra. Hélcia Daniel da Silva, docente da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Sociais Aplicadas (UAECSA) da Universidade Federal de Goiás (UFG), Campus Cidade de Goiás, participou do “Dia do Empreendedorismo”, promovido pelo Centro de Empreendedorismo e Incubação da UFG (CEI) no dia 9 de outubro de 2026.

A docente acompanhou a programação na condição de ouvinte juntamente com a presença de estudantes do curso de Bacharelado em Administração da UFG, Campus Cidade de Goiás, incluindo uma discente integrante do grupo de pesquisa LAPAM (Laboratório de Procedimentos Metodológicos e Análise de Microdados), também vinculado à UAECSA, Campus Cidade de Goiás.

O encontro aconteceu das 8h às 17h no Auditório da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI/UFG), em Goiânia, reunindo estudantes, profissionais, empreendedores e representantes do ecossistema de inovação. A programação do evento contou com diversas palestras voltadas a temas de inovação e tecnologia, contemplando discussões focadas nos eixos de carreira e inteligência artificial ao longo de todo o dia.

O CEI/UFG atua há mais de duas décadas conectando conhecimento, pessoas e oportunidades para transformar ideias em negócios, inovação e impacto para a sociedade. O centro possui três unidades, acumula 42 empresas graduadas e conta com a certificação CERNE 3, tendo sido a primeira instituição goiana a alcançar este nível de maturidade em incubação.

Docente do curso de Administração do Campus Cidade de Goiás publica artigo no periódico internacional Local Government Studies

Fri, 09 Oct 2026 16:56:42 -0300

Publicado nesta sexta-feira, 9 de outubro de 2026, estudo analisa como fatores sociodemográficos e o sentimento de pertencimento à comunidade influenciam a participação política direta dos cidadãos no âmbito municipal.

O professor Dr. Luan Vinicius Bernardelli, docente da Unidade de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal de Goiás no Campus Cidade de Goiás, publicou o artigo intitulado "Who speaks up? Voice and community belonging in Australian local government" na revista internacional Local Government Studies ("Quem se manifesta? Voz e pertencimento comunitário no governo local australiano"). O trabalho foi elaborado em colaboração com os pesquisadores Dr. Michael Alexander Kortt, da Khalifa University, e Dr. Joseph Drew, da University of New England. A pesquisa investiga o perfil dos cidadãos que exercem a manifestação política direta junto ao governo local, definida pelo contato direto com vereadores ou representantes políticos para expressar preocupações, analisando como essa participação se articula com características individuais, socioeconômicas e o sentimento de pertencimento comunitário.

A Local Government Studies é um periódico internacional especializado em política, gestão e governança local, classificado no estrato A1, o mais elevado do Qualis/CAPES, no quadriênio 2021–2024. A revista também integra o primeiro quartil (Q1) do CiteScore/Scopus em sua melhor categoria de avaliação, conforme os indicadores de 2025, reforçando a relevância internacional da publicação.

Para fundamentar a análise, os autores utilizaram o arcabouço teórico de Exit, Voice, and Loyalty (Saída, Voz e Lealdade) proposto por Albert Hirschman, adotando a satisfação do indivíduo em se sentir parte de sua comunidade local como uma representação empírica da dimensão de lealdade. A investigação empírica baseou-se em dados nacionalmente representativos da Austrália, provenientes da pesquisa Household, Income and Labour Dynamics in Australia (HILDA), englobando 65.336 observações distribuídas em cinco ondas temporais realizadas entre 2006 e 2022. Com o emprego de regressões lineares e logísticas, os pesquisadores avaliaram tanto a frequência quanto a probabilidade de os cidadãos se engajarem em contatos políticos diretos.

Os resultados apontam que cerca de 31% dos entrevistados relataram ter entrado em contato com representantes locais ao menos uma vez no ano anterior, o que caracteriza um engajamento ocasional, enquanto a participação frequente ou contínua revelou-se bastante rara, representando apenas 1% da população. O estudo constatou que níveis mais elevados de escolaridade, idade mais avançada, situação de desemprego e um maior sentimento de pertencimento comunitário possuem associação positiva e estatisticamente significativa com a manifestação política direta. Em contrapartida, mulheres, pessoas nascidas no exterior, residentes em cidades de grande porte e indivíduos com maior renda familiar apresentaram menor probabilidade de entrar em contato com gestores e políticos locais. Notou-se ainda um declínio geral no engajamento ocasional ao longo do tempo, com queda expressiva em 2022 no período marcado pela pandemia de COVID-19, embora a participação frequente tenha mantido estabilidade.

Diante desses achados, a pesquisa conclui que a voz política no nível local não é distribuída de forma homogênea na sociedade, apresentando um caráter socialmente seletivo. Uma vez que diversas iniciativas de governança municipal buscam ouvir a população para embasar a tomada de decisões, os autores enfatizam que os gestores públicos devem interpretar as manifestações recebidas como um sinal relevante, porém parcial. O trabalho sugere que as administrações públicas desenvolvam estratégias ativas para reduzir barreiras de acesso e incluir grupos historicamente sub-representados no debate local.

Serviço:

Artigo disponível em: Who speaks up? Voice and community belonging in Australian local government

Técnico-administrativo do Campus Cidade de Goiás apresenta pesquisa sobre Educação Integral em Sexualidade e proteção às infâncias no XX Congresso Brasileiro de Sexualidade Humana

Thu, 08 Oct 2026 15:28:59 -0300

Estudo discute os desafios da Educação Integral em Sexualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com destaque para a formação docente, os direitos humanos e a proteção às infâncias

O pesquisador e técnico-administrativo da Unidade Acadêmica Especial de Ciências Sociais Aplicadas (UAECSA), do Campus Cidade de Goiás, da Universidade Federal de Goiás (UFG), Rone Rosa Martins, apresentou resultados parciais de sua pesquisa de doutorado no XX Congresso Brasileiro de Sexualidade Humana de Sexualidade Humana (CBSH), realizado entre os dias 2 e 4 de setembro de 2026, em Salvador, na Bahia. A investigação é desenvolvida no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Direitos Humanos (PPGIDH/UFG), sob orientação do professor Dr. Elson Santos Silva, conta com fomento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG) e encontra-se em fase de conclusão.

Intitulado "O silêncio protege ou abandona? Educação Sexual nos anos iniciais do Ensino Fundamental", o trabalho integra uma pesquisa fundamentada na perspectiva da Educação Integral em Sexualidade (EIS), que articula a análise de documentos legais e curriculares a uma revisão integrativa da literatura brasileira publicada entre 2016 e 2025. Os resultados apontam desafios relacionados á formação docente, à insegurança dos professores e aos silenciamentos institucionais, destacando a importância de práticas pedagógicas planejadas, adequadas às infâncias e comprometidas com os direitos humanos e a proteção das crianças.

Promovido pela Sociedade Brasileira de Estudos em Sexualidade Humana (SBRASH), o XX Congresso Brasileiro de Sexualidade Humana reuniu pesquisadores, profissionais e estudantes de diferentes áreas do conhecimento, constituindo um espaço de discussão científica e interdisciplinar sobre sexualidade humana, educação, saúde e direitos humanos.

Projetos do Campus Cidade de Goiás são contemplados na Chamada Pública FAPEG nº 06/2026 para Aquisição de Equipamentos

Fri, 02 Oct 2026 15:27:09 -0300

Três propostas de docentes da UFG - Campus Cidade de Goiás foram aprovadas no resultado final da Chamada Pública FAPEG nº 06/2026, garantindo recursos para o fortalecimento dos programas de pesquisa e pós-graduação na universidade.

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG) tornou pública a decisão final da Etapa II, referente à submissão pelos(as) Coordenadores na Chamada Pública FAPEG nº 06/2026 – Programa de Auxílio à Pesquisa Científica e Tecnológica – Aquisição de Equipamentos. Entre as propostas aprovadas, três projetos coordenados por docentes do Campus Cidade de Goiás da Universidade Federal de Goiás (UFG) foram contemplados com recursos.

O projeto sob coordenação do professor Dr. Luan Vinicius Bernardelli, vinculado ao Programa de Mestrado Profissional em Administração Pública, teve a proposta intitulada "Os efeitos da atualização censitária de 2022 sobre a sustentabilidade fiscal municipal" com o valor aprovado de R$ 76.467,00.

Também foi contemplada a proposta da professora Dra. Elisandra Carneiro de Freitas, ligada ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, com o projeto "A formação de professores do campo, das águas e das florestas e suas contribuições para as práticas pedagógicas na multissérie", aprovada no valor de R$ 50.000,00.

A lista de contemplados inclui ainda o projeto coordenado pelo professor Dr. Wagner de Souza Rezende, do Programa de Pós-Graduação em Projeto e Cidade, com a proposta "Habitar o patrimônio: assessoria técnica, diagnóstico não destrutivo e habitabilidade em goiás", que obteve a aprovação de R$ 135.007,00.

A aprovação dessas propostas garante recursos para a aquisição de novos equipamentos, fortalecendo a infraestrutura de pesquisa do Câmpus. Os docentes contemplados devem realizar a submissão da documentação para contratação, de acordo com as exigências do Item 14.4 do Edital, por meio da Plataforma Sparkx-FAPEG.

Serviço:

Chamada Pública FAPEG nº 06/2026 – Resultado Final – Etapa II

Plataforma Sparkx-FAPEG

Docente do Campus Cidade de Goiás apresenta pesquisa sobre laboratórios de inovação no setor público em L Encontro da ANPAD

Thu, 01 Oct 2026 16:00:04 -0300

Estudo analisou o financiamento dessas iniciativas durante a comemoração dos 50 anos da associação

O professor Rodrigo Bombonati de Souza Moraes, docente da Universidade Federal de Goiás (UFG), Campus Cidade de Goiás, participou do L Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (EnANPAD 2026). O evento foi realizado entre os dias 23 e 25 de setembro de 2026, na Universidade de Fortaleza (CE), marcando a celebração dos 50 anos de trajetória da ANPAD.

Durante a programação científica do congresso, foi apresentado o trabalho intitulado "LABORATÓRIOS DE INOVAÇÃO NO SETOR PÚBLICO BRASILEIRO: fatores que favorecem e dificultam o financiamento", de autoria dos pesquisadores Andreia Caroline Mariano Mendes e Rodrigo Bombonati de Souza Moraes. A pesquisa investigou a sustentabilidade financeira e as estratégias de captação de recursos dos laboratórios de inovação no setor público (Lisp), espaços voltados à experimentação e à modernização administrativa. O estudo adotou uma abordagem qualitativa, fundamentada na análise de conteúdo de dez entrevistas semiestruturadas com gestores da Rede Goiana de Laboratórios de Inovação (Rede InovaGO) e no exame de documentos públicos.

Os resultados do estudo mapearam 13 fatores facilitadores e 10 fatores dificultadores para o financiamento dessas estruturas. Entre os elementos impulsionadores, destacaram-se as entregas realizadas e resultados concretos, o avanço de tecnologias digitais emergentes e a adoção de novos modelos de gestão. Já os principais obstáculos incluíram a escassez de recursos orçamentários, a falta de pessoal e a dependência excessiva do orçamento institucional. Os autores identificaram uma tensão estrutural: embora gerem entregas efetivas, esses laboratórios permanecem inteiramente dependentes de uma única fonte de financiamento, sendo as parceiras externas a estratégia de captação mais frequente entre as quatro modalidades mapeadas.

Além da apresentação da pesquisa, o professor Rodrigo Bombonati teve atuação na organização científica do evento, participando como líder do tema "Trabalho e Relações de Trabalho: desafios da contemporaneidade", no qual também atuou com mediador e avaliador de sessão. Na programação do encontro, o docente acompanhou como ouvinte a Palestra Principal da área de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho (GPR), intitulada "Repensar, reinventar e reimaginar as ciências administrativas: uma perspectiva antropológica ampliada", proferida pelo professor Jean-François Chanlat, da Université Paris Dauphine.

Professora do curso de Pedagogia do Campus Cidade de Goiás apresenta trabalhos na XVIII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste

Tue, 29 Sep 2026 13:51:23 -0300

A docente apresentou trabalhos sobre psicologia e educação infantil na ANPEd

A professora Dra. Adriane Guimarães de Siqueira Lemos, docente e pesquisadora do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás, Campus Cidade de Goiás, participou da XVIII Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) Centro Oeste. O evento foi realizado entre os dias 23 e 25 de setembro de 2026, no município de Uberaba, em Minas Gerais.

A ANPEd destaca-se como uma das principais associações científicas do campo educacional brasileiro, congregando pesquisadores, docentes, estudantes e profissionais da área. A atuação da entidade contribui diretamente para o fortalecimento da pós-graduação, para o avanço da produção científica e para o aprofundamento do debate sobre as políticas, práticas e desafios da educação no país.

Durante a programação do evento, a pesquisadora apresentou dois trabalhos em Grupos de Trabalho (GT) distintos. No GT 20 — Psicologia da Educação, ela apresentou a pesquisa em andamento intitulada "Psicologia e educação infantil na cidade de Goiás", que investigará essa relação no contexto local do município de Goiás.

No GP 7 — Educação de Crianças de 0 a 6 anos, a docente expôs o trabalho intitulado "Psicologia e educação infantil em pesquisas teórico-bibliográficas". Este estudo consiste em uma investigação concluída que analisou as interações entre a psicologia e a educação infantil em um contexto amplo, com base em produções teórico-bibliográficas.

A participação do corpo docente na Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste contribuiu significativamente para a divulgação das pesquisas realizadas no Campus Cidade de Goiás da UFG e para o fortalecimento do diálogo com pesquisadores que atuam nos campos da Psicologia da Educação e da Educação Infantil.